Mūsu pieredzes apmaiņas brauciens uz Repinas skolu izvērtās ļoti lietderīgs un iespaidiem bagāts, pateicoties atsaucīgajiem igauņu kolēģiem, kas laipni un sīki iepazīstināja gan ar skolu, gan ar profesionālās izglītības sistēmu valstī kopumā.
Fakti un skaitļi par Repinu: - Igaunijā kopā ir 40profesionālās izglītības iestādes, no tām 7 privātas. ir 2lauksaimniecības un 1dārzkopības skola. Repina ir viena no labāk nodrošinātajām skolām valstī. Par cik valsts ir maza un skolas pielāgojas profesiju vajadzībām, ministrija šobrīd strādā pie jauna finansējuma modeļa izstrādes, kas varētu būt sarēžgītāks un vairāk pielāgots katras skolas/profesijas vajadzībām. Repinas direktors uzskata, ka ir ļoti svarīgi izstrādāt sistēmu, kas ņemtu vērā katras profesijas un pat katras skolas specifiku, jo skolu ir ļoti maz un tās ir ļoti dažādas (mazākajā Igaunijas profesionālajā (baleta!) skolā mācās 100 audzēkņi, lielākajā virs 1300). - Repinā mācās 700audzēkņi, 230 no tiem ir pilnā laika klātienē, pārējie neklātienē un e apmācībā. - Valsts finansē 1mācību vietu, par to skolai maksājot 1388eur gadā (jebkurai profesionālajai skolai). Mācību vieta nozīmē pilna viena audzēkņa slodze skolā. Kas ļoti svarīgi un atšķiras no Latvijas, valsts finansē gan klātienes, gan neklātienes studentu skaitu, Latvijā tikai klātienes audzēkņus. Lauksaimniecības (tātad arī dārzkopības) profesiju apmācībām tiek pielietots finansējuma koeficients 1.8 (Latvijā 1.2), jo lauksaimniecības apmācībai nepieciešams pietiekami sarežģīts mācību process (mācību bāze u.c.). Ja skola apmāca audzēkni ar īpašām vajadzībām, tad tiek pielietots papildus finansējuma koeficients 1.5. - Mācību vietas kopumā nosaka valsts un Repinas skolai šobrīd ir noteiktas 700 mācību vietas. Ja skola vēlas uzņemt papildus audzēkņus, tā var brīvi rīkoties, taču finansējumu saņem par 700 audzēkņiem. Par cik Repinā gribētāju ir vairāk kā 700, tad atsevišķās specialitātēs veidojas konkurss. Mācību vietas sakotnēji valsts iedala lauksaimniecības sfērai kopumā, tad kopējais lauksaimniecīvas vietu skaits tiek sadalīts pa skolām. - skola ar sev iedalīto vietu skaitu var rīkoties pēc saviem ieskatiem - tā kopā ar nozari vērtē speciālistu nepieciešamību pa specialitātēm un atkarībā no pieprasījuma/gribētrāju skaita ir tiesīga noteikt audzēkņu skaitu grupās - mazākajā grupā ir tikai 4audzēķņi un lielākajā 34 (e apmācība). no kopējā skolas finansējuma 85% tiek saņemts kā valsts finansējums, 15% nopelna skola pati - kopmītnes, saimniecība. - Repinā tiek mācītas 5 specialitātes - dārznieks, dārzu būvnieks, florists, amatnieks, apsargs. - skolā kopā strādā 122 darbinieki, no tiem 30 pilnas slodzes pedagogi, 30 pussdlodzes pedagogi, 50 darbinieki (administrācija, viesnīcas u.c.), 6 darbinieki, kas apkalpo siltumnīcas un dārzus. Administrācijā ir direktors, 1 grāmatvedis, 2 direktora vietnieki, 5 specialitāšu vadītāji (kam tas ir pamatdarbs un kā papildus darbs lekcijas), 1 attīstības menedžeris, 1 skolas saimnieks, 1 mūžizglītības vadītājs un 1 vidusskolas vadītājs. - audzēkņiem pēc 9klases tiek apmaksāts ceļš uz/no skolas 4 reizes mēnesī, audzēkņiem pēc 12.klases - 2reizes mēnesī. Tāpat tiek apmaksāts ceļš tuvu dzīvojošiem audzēkņiem (40km dienā). Stipendiju nav. - neklātniekiem vidējais vecums ir 35gadi, jo igauņi ir secinājuši, ka dārzkopības bieži vien mūsdienās ir otrā, jeb sirds profesija, ko cilvēki izvēlas nobriestot. valsts atbalsta šādu izvēli. Neklātienē audzēkņi mācās patstāvīgi un uzņēmumos, taču 6-7nedēļas gadā pavada sesijās skolā - Skolas telpas ir patīkamas, tīras un modernas, klases aprīkotas ar visu nepieciešamo kvalitatīvai un mūsdienīgai pasniegšanai. Skolā ir skaista bibliotēka, kurā ir visa iaguņu dārzkopības literatūra un daudz ārzemju grāmatru, žurnālu, lai audzēkņi un pedagogi apgūtu svaigākās pasaules darzkopības vēsmas. Visas ēkas, telpas un mācību bāze tikusi rekonstruēta, sakārtota un aprīkota ar ES struktūrfondu līdzekļiem pagājušajā plānošanas periodā. - kopmītnēs ir 300 vietas - to pietiek visiem klātienē esošiem apmācāmiem un pareizi plānojot mācību un sesiju plānu(ko speciāli dara viens darbinieks!), atlikušajās 70 uz maiņām mitinās uz sesijām atbraukušie neklātnieki, e studiju audzēkņi. Lieki piebilst, ka arī kopmītnes ir rekonstruētas par ES fondu un saviem līdzekļiem un ir tiešām ērtas, patīkamas un organizētas dzīvokļu versijā. Kopmītnes ir par maksu un viens audzēknis maksā 1-3eur par dienu, atkarībā no istabiņas kvalitātes līmeņa. - ēdināšana notiek skolas galvenajā korpusā, pakalpojumu sniedz uz konkursa pamata izraudzīts ēdinātājs. audzēkņiem pēc 9klases skolā tiek nodrošinātas brīvpusdioenas, pārējiem tās ir par maksu, kas nav liela. Arī mkēs tikām cienāti ar skolēnu pusdienās un tās bija kvalitatīvas un sātīgas. Kafejnīcas operators iepērk visus skolas saimniecībā izaudzētos produktus, tādējādi audzēkņi var mieloties ar veselīgiem, pašu audzētiem produktiem, skola saņemt taisnīgu samaksu un operators - kvalitatīvu un nedārgu izejvielu. - skolā ir lieliski nokomplektēta mācību/tehniskā bāze - skolas saimniecība ir ap 30ha liela, ko paši arī apkalpo un izmanto, iznomāts netiek nekas. ir mācību siltumnīca, kas ļoti līdzīga Bulduru jaunajai siltumnīcai - tā ir primāri mācību mērķiem, arī mūsu vizītes laikā siltumnīcā darbojās audzēkņi. Ja tiek iegūta raža, to pārdod skolas ēdnīcai, taču raža/komercija nav primāra - primāra ir kvalitatīva apmācība un iespēja paradīt audzēkņiem dažādas kultūras, tehnoloģijas, ar kādām mūsdienās srādāt. Dārzu būvniekiem ir neliels mācību poligons telpās (slitumnīcā), kur var strādāt cauru gadu - koka kastēs tiek veidoti mini dārziņi, apgūtas praktiksās iemaņas dārzu būvē. Ārā arī ir neliela teritorijas daļa praktiskiem dārzu būves darbiem - mums klātesot jaunieši ar lāzerniveliera palīdzību iebūvēja bortakmeņus. sadarbojoties ar nozares uzņēmumiem un materiālu/iekārtu/instrumentu izplatītājiem, ir sagādāts kompakts un pietiekams modarnu rīku un materiālu klāsts, lai varētu dzīvē padarīt svarīgākos dārzu būves darbus. šajā daļā arī notiek vietēja un starptautiska mēroga jauno dārznieku sacensības dārzu būvē, daži no darbiem sasglabāti palikšanai. Tālāk dārza teritorijā ir plašas mācību stādījumu dobes, kur apgūt augus, tiem klāt nosaukumi. tam seko augļudārzs, tukšās platības, kur tieši tobrīd audzēkņi mācījās stādīt kokus - izmantojot bojā gājušus stādus (kokus), tie tika stādīti bedrēs, sieti pie mietiem, lai pēc tam atkal rautu ārā un stādīta vēl. - Skolā ir attīstīts mūžizglītības centrs - tiek realizēti 40-50 kursi gadā. 1/3-1/2 no tiem ir valsts pasūtījums!, pārējos apmaksā uzņēmumi vai paši klausītāji. - svarīgi, ka Repinā speciālos priekšmetus drīkst mācīt nozares profesionāļi arī bez pedagoģiskās izglītības, protams, tiek strādāts pie šādu lektoru atlases, mācību kvalitātes, taču pieredze esot ļoti laba - auidzēkņi saņem reālas zināšanas. - Skolā ir attīstības daļa, kas plāno skolas nākotni - piesaista audzēkņus, rūpējas par profesijas prestižu, plāno un realizē dažādas mārketinga kampaņas skolas un profesijas popularizēšanai, vada sadarbību ar ārzemju partneriem - pieredzes apmaiņā, Erasmus u.c. programmās. Šāds departaments aktīvi strādā tikai nepilnu gadu, taču jau šajā rudenī jūtams klātienes audzēkņu pieplūdums un skola cer uz kātienes./neklātienes proporcijas maiņu par labu klātienes audzēkņiem. - skolas attīstības departaments izstrādājis vairākas vienkāršas, taču ļoti interesantas un efektīvas kampaņas skolēnu piesaistei profesijai un Repinas skolai - piem. šajā pavasarī vairāk kā 900 komandas no daudzām Igaunijas skolām pieteicās un ņēmas dalību tomātu audzēšanas konkursā - Repina dāvināja sēklas un video pamācības, kuras izveidoja pedagogi, bērniem bija jāaudzē tomāti un uzvarētāji saņēma bezmaksas ekskursiju uz Repinas skolu. Skolā tiek filmēti dārzkopības raidījumi, skolas pedagogi ir kosultanti dārzu žurnāliem, tiek atraktīvi strādāts pie skolas tēla ar kvalitatīvu un mnūsdienīgu mājas lapu, sociālajiem tīkliem un visus caurvija galvenā ziņa, ka dārzkopības profesijas ir aizraujošas, tuvas dabai un tās var apgūt lieliskā skolā Repinā. Arī mēs devāmies prom pārsteigti, iedvesmoti un cerībām spārnoti, jo kaimiņu valsts plānveidīgā, saimnieciskā un ļoti loģiskā darbošanās ir radījusi lielisku skolu dārzniekiem, no kuras mēs varam ļoti daudz aizgūt un mācīties! |